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온-오프라인 통합 미래형 교육 시스템 구축 필요

출처 : EBS

4월 9일부터 시작된 단계적 온라인 개학이 4월 20일로 초, 중, 고 모든 학년에 확대 적용 되었습니다. 1차 온라인 개학일부터 지금까지 시간이 지났지만 온라인 수업 진행 중간중간에 나타나는 빈틈은 여전합니다.

EBS 채널은 물론 다양한 앱과 디지털 콘텐츠를 동원했지만 학생들은 물론이고 학부모들도 온라인 원격 수업에 어려움을 겪고 있습니다. 우선 수업 방식과 디지털 활용 수준의 차이가 크다는 문제가 있습니다 이메일로 학습 자료만 보내는 교사가 있는가 하면 수업시간 동안 일방적으로 동영상만 틀어주며 수업을 하는 학교도 있습니다. 반면에 교사와 과목에 따라 쌍방향 원격 수업을 진행하는 곳도 있습니다.

원격 수업을 지켜 본 학부모들은 예외 없이 우려와 아쉬움을 드러내고 있습니다. 교사와 학부모들은 새로운 형태의 수업이 불가피하다는 상황을 인정하면서도 비대면 수업에 따른 학생들의 집중력 저하와 현장의 준비 부족에 대한 걱정이 많습니다.

이런 상황에서 언제쯤 학교에 등교해 수업을 받을 수 있을지에 대한 학부모의 문의가 급증하고 있습니다. 코로나19 추가 확진자수가 수일째 20명을 밑돌면서 조만간 학교 등교가 가능할 것이라는 기대가 나오고 있기 때문입니다.

교육부 또한 5월 초 등교 수업과 원격 수업을 병행하는 것에 대해 고민중이지만 시기와 방법에 대해서는 여전히 신중한 모습을 보이고 있습니다. 코로나 19 확산세가 꺾였다고 해도 모든 학생이 등교해 학교에서 밀집 생활을 하면 코로나가 다시 확산될 수 있다는 우려가 크기 때문이죠.

따라서 교육부에서는 “우선 원격수업의 플랫폼을 안정화하고 콘텐츠를 확충할 것”이라고 말하며 등교 수업을 하더라도 학년별, 학급별로 분산해 출석하는 방안을 논의중입니다.

1. 포스트 코로나 시대, 디지털 활용 교육 시스템 구축 필수

온라인 개학은 우리에게 많은 과제를 던지고 있습니다. 유은혜 부총리는 온라인 개학을 발표 하면서 “아무도 가보지 않은 길, 새로운 도전”이라고 했습니다. 온라인 개학을 통한 새로운 교육 시스템이 도입되어 학생들은 집에서 PC나 스마트 폰으로 강의를 듣고, 교사와 학생이 화면을 통해 서로의 얼굴을 보며 학교에서와 같은 쌍방향 수업을 진행하기도 합니다.

사실 이와 같은 온라인 수업은 코로나 때문에 갑자기 등장한 것은 아닙니다. 인터넷과 디지털 매체의 발전으로 언제 어디서나 통신망에 접속해 정보를 얻는 유비쿼터스 시대로 접어들면서 이미 오래 전부터 충분히 가능했던 일입니다.

교육 현장은 포스트 코로나 시대를 준비하며 4차 산업혁명에 맞는 새로운 교육 패러다임으로 전환하고 있습니다. 사상 초유의 온라인 개학으로 540만명의 초,중,고교생과 50만명의 교사가 온라인 원격 수업을 경험해 보았습니다.

학부모와 학생, 교사들 모두가 코로나 이전의 교육 시스템보다 디지털 학습 시스템이 더 효율적이라는 것을 분명히 깨달았습니다. 이제 교실 수업의 한계를 뛰어넘고 최첨단 디지털 기술을 활용한 온-오프라인 통합 미래형 교육 시스템으로 빠르게 전환해야 합니다. 교육 주체들 모두가 오프라인 대면 수업과 온라인으로 제공하는 디지털 콘텐츠를 융합한 새로운 교육 시스템의 구축이 필요하다고 한 목소리를 내고 있습니다.

2. 교사의 역할을 바꾸고 온-오프라인 학습의 장점 살려야

앞으로의 교사는 가르치는 교사에서 코칭하는 교사로 역할을 바꿔 오프라인 교육과 디지털 콘텐츠를 활용한 온라인 학습의 장점을 융합한 교육 시스템을 활용한다면 더욱 효율적인 학습 결과를 가져올 수 있습니다.

기술 발달과 함께 디지털 콘텐츠가 늘어날수록 학생들에게는 교사의 인간적 관심과 지도가 더욱 필요합니다. 교사는 개인적 관심과 수준이 모두 다른 학생 한 명 한 명에게 맞추어 개별화된 학습 경험을 디자인해 주는 역할을 해야 하기 때문입니다.

교사는 모든 설명을 힘들게 하지 않고, 디지털 콘텐츠를 잘 사용하는 방법을 알려주고, 학습 과정을 확인, 점검하면 됩니다. 교사는 학생들이 이해한 개념과 원리를 적용하고 응용할 수 있는 학습 활동을 온라인을 통해 반복하여 연습 시킬 수 있습니다.

3.영어 말하기, 개념과 원리 이해 후 온라인 반복 연습이 중요

잉글리쉬 무무는 학생들의 영어 말하기 능력 향상을 위해 개념과 원리 학습을 강조합니다. 한국어와 다른 영어의 언어 구조 차이를 빠르고 정확하게 이해시키기 위해 교재와 태블릿을 활용해 학생 스스로 학습하도록 합니다.

학생은 디지털 학습 시스템에 맞춰 구분된 학습 구간별로 체계적으로 학습을 진행하면 교사가 학습 과정을 꼼꼼하게 확인, 점검하며 학습을 통제합니다. 이를 통해 교사는 학습 진행 결과를 실시간으로 확인할 수 있고, 학생에게 칭찬과 격려, 부족한 부분의 보완을 통해 완전학습을 실현하게 됩니다.

개념과 원리 이해 정도에 따라 제공되는 다양한 온라인 학습 활동을 통해 학생들은 듣고 큰 소리로 따라 말하고 받아쓰는 활동을 무한대로 반복 연습할 수 있어 말하기 능력을 빠르게 향상시켜줍니다.

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